高中生要重点提高哪些方面的阅读能力？

高中生要重点提高哪些方面的阅读能力？

关于阅读能力，《高中课标》必修课程学习要求明确：

“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情……..注重个性化阅读，学习探究性阅读和创造性阅读。”

对于不同的文体，《高中课标》也对高中生提出具体的学习要求：“阅读实用类文本，能准确、迅速地把握主要内容和关键信息，对文本所涉及的材料有自己的思考和评判……….”

与初中阶段相比，高中生需要提高的阅读能力具体表现在以下几个方面：

在阅读方法上，由初中“能较熟练地运用略读和浏览的方法”到高中“灵活运用精读、略读、浏览等阅读方法”。

在内容理解上，由初中“理解、分析主要内容”到高中“理解文本所表达的思想、观点和感情”。

在鉴赏能力上，由初中“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”到高中“感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美，能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品，具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位”。

在分析评价能力上，由初中的“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法”到高中的“努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑，对文本作出自己的分析判断”。

在文言文阅读能力要求方面，由初中“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”到高中的“能借助注释和工具书，阅读中国古代作品，读懂文章内容，背诵一定数量的名篇”等。

整体而言，高中生应实现个性化的阅读，学习探究性阅读和创造性阅读，养成对语言、文学以及文化现象独立思考、质疑探究的习惯，发展形象思维和逻辑思维，发展想象力、思辨力和批判力，增强思维的深刻性和批判性。