什么是儿童多动症，如何预防与矫正？(2)

七、应用行为矫正治疗方法

也就是对孩子适宜的行为给予奖励，进行强化。对不适宜的行为加以惩罚，促使其消退。以孩子上课做小动作为例，给孩子说清楚，一堂课做小动作次数减少一半就口头表扬，如持续几节课减少一半就给一物品作为奖励。总之，凡达到规定的要求就奖励，达到的要求越高给的奖励就越大。

当未完成或出现不良行为时，即取消奖励（惩罚法）或不予理睬（消退法）。这种方法简便易学，家长可在服药的同时加用此方法，会取得较好的效果。

让孩子参加一些文体活动，不但使过多的精力得到了消耗，对培养小儿的注意力也有帮助。另外，可给孩子制定简单可行的规矩，培养一心不二用的习惯，如吃饭不看书，做作业时不玩玩具等。对孩子的攻击性行为和破坏性行为不可袒护，应严加制止。

6岁以下的小儿一般不用药物。遵医嘱按时给孩子服药，观察疗效和副作用。精神兴奋剂能改善患儿注意力，但有食欲减退、头昏、心率加快、短暂失眠等副作用。