初中阶段如何安排阅读时间，要阅读哪些书？

初中阶段如何安排阅读时间，要阅读哪些书？

初中阶段的功课明显繁重，课余时间也不再充裕。但是，时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

阅读是一件日积月累、精细而持续的事情。除了寒暑假集中阅读外，初中生也应该保持每天阅读的习惯。一般而言，初中生每天单次阅读的时长建议在半小时左右。

除此以外，还建议有效利用碎片化的时间，见缝插针，挤时间来阅读，这样化零为整，达到在繁忙的学习中增加读书量的目的。

客观地讲，时间是让阅读实现从量变到质变的基础保障。大家熟悉的“一万小时理论”，同样适用于阅读能力的形成。

我们身边有很多鲜活的例子，语文学习的佼佼者大多有一个共同的特点，他们从小就喜爱读书，多少年从来没有间断过阅读国学经典、历史类、哲学类、时事类等书籍。

他们每天读书短则二十分钟，长则几个小时。即便是在各种大规模考试前，他们每天也要抽出一定的时间来读书。与寒暑假里的大量阅读相比，形成细水长流的读书习惯无疑更利于一个人阅读素养的提升。

我们要引导孩子正确认识每天读书的重要性，认识到读书的目的不在快，不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过阅读修养一颗宁静而富有感知力的心灵。

《义教课标》推荐了一些名著，我们建议阅读时长分别为：

《朝花夕拾》2周，《西游记》8周，《繁星春水》2周，《假如给我三天光明》4周，《汤姆索亚历险记》3周，《海底两万里》4周，《骆驼祥子》3周，《泰戈尔诗选》2周，《童年》4周，《红岩》4周，《傅雷家书》2周，《红星照耀中国》5周，《昆虫记》4周，《鲁滨逊漂流记》3周，《钢铁是怎样炼成的》4周，《威尼斯商人》3周，《论语》4周，《三国演义》8周，《水浒传》8周，《格列佛游记》4周，《简•爱》5周。

以上的阅读时长是根据初中生的一般阅读能力而建议的。初中生可以根据自己阅读的实际情况，适当调整阅读速度和时间。