如何引导孩子选择适合自己的经典来阅读？
家长应该如何引导孩子在众多经典中选出适合自己的经典，并且爱上阅读呢？现结合我们多年的教学经验，从三个方面为大家讲解一下，供参考。
一、从适合孩子阅读的书籍类型入手
每个孩子都有自己独特的喜好，不同年龄的孩子都有适合他们阅读的经典，要顺应他们的心理需求，即使是最经典的书，也未必适合每一个孩子。
如果一个孩子喜欢阅读杨红樱的“淘气包马小跳系列”图书，家长不要轻意判定这些书会增长孩子的淘气，而是要告诉孩子还有瑞典作家阿斯特丽德•林格伦创作的《淘气包埃米尔》，可以拿来对比读读。
家长还可以介绍自己童年时读的郑渊洁童话，讲讲自己的阅读感受，引起孩子的阅读愿望。这样孩子的阅读视野就一点点打开了，孩子会选择爱读并且自己能读懂的经典作品，久而久之就会有选择地读书了。
二、从孩子感兴趣的事情入手
如果孩子很喜欢看电视剧或者动画片，家长不妨针对电视剧的内容，有意无意地发出感慨：书里对这个人物的描写要精彩得多！然后再加以精彩的描述，吊起孩子阅读原著的胃口，孩子就会不知不觉地拿起原著。
当孩子阅读原著，感受到原著内容和语言的精彩，他就会更喜欢读书，并在大量阅读中发现自己的阅读趣味，找到适合自己的那本书、那些书。
三、多参加读书交流活动
家长可以提供图书馆或书店的各种读书活动的信息，让孩子自由选择参加；还可以引导孩子阅读一些禁得起推敲的书评，跟孩子聊聊书评都说了些什么，有哪些观点。
这样孩子就会联系读过的书慢慢思考、体味。他会发现，走出一己的精神空间，交流的世界是如此宽广、美好。
在这个过程中，他还能认识一群志同道合的朋友，不管是在现实中还是网络里。慢慢地，孩子就会发现自己喜欢的书籍类型，养成按照自己的喜好来阅读的习惯，成为自愿和快乐的读者。
当孩子的阅读视野被打开后，家长要引导孩子学会挑选经典。比如可以看作者生平，看内容简介和目录，看出版社，看译者，看印刷，看装帧，看出版时间，看重印次数，看书评……
总之，家长的目标就是帮助孩子找到适合自己的经典并阅读他们，让孩子在没有压力的状态下快乐地读书。
