家长应该怎样帮助他在考试中取得更好的成绩？

孩子很喜欢读书，但若想在考试中取得更好的成绩，家长需要注意以下几点。

第一、在选择阅读书目时，家长一定是选有价值、有营养、有利于孩子精神成长的书。

除了购买语文课程标准推荐的书目外，还可以结合孩子的兴趣与特长选择图书，或咨询相关领域的专业人士，帮助孩子构建自己的阅读系列，这样才有利于他们身心的健康成长，有利于发展他们的个性阅读能力。

当然，《读者》《意林》《青年文摘》等相对轻松的期刊也可以阅读，用以填补平时的零散时间。

家长应该怎样帮助他在考试中取得更好的成绩

第二、在选择阅读书目时，家长要追求图书种类的多样化。家长要在关注孩子的兴趣与特长的同时，引导孩子把成为“一专多能”的人才作为目标。

孩子日常的阅读面一定要广泛，不能仅仅阅读故事性强的文学类作品，还要阅读历史类、哲学类、科学类经典作品，要达到古今打通、中西兼容、文理交叉的融会贯通的读书境界。

家长要鼓励孩子逐步扩大阅读视野，从而丰富自己的精神世界，提高自己的文化品位。

第三、家长要引导孩子在阅读的过程中进行阅读积累，自觉养成良好的阅读习惯，这对提升孩子的阅读素养非常重要。

“不动笔墨不读书”，家长应督促孩子随时摘抄优美的、富有哲理的、寓意深刻的语段，并确定分类标准，依此标准将所摘抄的语段进行分类整理。

阅读积累的内容，要有效地加以利用，一方面让孩子利用学校早读时间、课外零散时间，读读背背所积累的内容；另一方面在日常口头表达与写作中，有意识地运用所积累的内容。长此以往，必定能促进孩子语文素养的提升。

第四、家长要有意识地开展重读名著经典的活动。名著经典多是具有超越时空的永恒价值，非常值得进行两遍、三遍甚至多遍的阅读。

阅读前家长帮助孩子做好规划，每一遍阅读都要有鲜明、具体的阅读目标，这样孩子就不会仅仅停留在摘抄、背诵精彩语段上，而是会在重读中思考、体会、比较、归纳、揣摩，从而更深刻地理解经典作品中巧妙的铺垫、伏笔和文法修辞等。

通过这样的重读，孩子可以发掘经典作品的意蕴，构建经典作品的阅读经验，提升自身的语文素养。

第五、家长要鼓励孩子定期进行仿写乃至创作。名著作品都是上佳的文字表达样本，孩子可以用来模仿写作。