怎样引导孩子交流讨论阅读内容，提高阅读效果
要想引导孩子交流讨论阅读内容，前提是家长与孩子共读一本书。家长和孩子共同读完一本书之后，可以按照以下几个步骤来引导孩子交流讨论阅读的内容。
一、 家长可以与孩子共同回味和讨论作品中的内容
让他们说出自己最感兴趣的故事情节，引导他们思考其中蕴含的思想和表达的情感。作品的内容，是孩子交流讨论的基础内容。
例如，家长在和孩子讨论《鲁滨逊漂流记》时，可以问问孩子：“鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难？”孩子会回顾书中的有关情节。接着，家长可以问问孩子：“他为什么能克服这么多困难啊？他是不是有什么秘密武器？”
这些问题旨在引导孩子关注鲁滨逊的优秀品质。家长还可以借此和孩子一起讨论鲁滨逊是如何凭借坚韧不拔的毅力终于回到了阔别二十八年的祖国。
二、 家长可以引导孩子感受作品所塑造的人物形象
让他们谈谈自己最喜欢、最憎恶、最同情、最爱戴的人物，并阐述具体的理由。
如果作品中人物众多，家长可以引导孩子对这些人物进行对比研究，思考每个人物的特点，然后在整本书的背景下，有联系地分析人物特点，从而更好地把握作品主题。
例如在《四世同堂》这本书，老舍塑造了众多人物，祁老太爷、大赤包、钱先生……孩子可以理清这些人物的关系并给他们分分类，比较同类人中又有什么不同。
这样一来，孩子就会关注作品的情节和主题之间、人物和主题之间的关系。
三、 家长还可以引导孩子将作品的内容与现实生活联系起来
让孩子发表自己的看法。孩子能够就作品内容谈出自己的理解与思考，这是阅读的关键所在，也是培养和提高孩子适应未来生活能力的关键。
总之，父母在引导孩子交流讨论作品内容时，要耐心地指导、引领和点拨。不要直接否定，以免打击孩子阅读的积极性，使孩子丧失阅读的兴趣。
当然，家长也不要进行“填鸭式”灌输，最好让孩子自己找到解决问题的答案，从而体会到收获的快乐。
